上课活动违规行为与上课活动问题解决依据

课堂学习伟法与课堂学习意外事故治理法子

为全面提升课堂教育方法安全管工院作工学作的科学合理性、国家标准性和不苟言笑性，确保安全常规的课堂教育方法治安，减低课堂教育方法运作中疏漏和意外事故案例的出现了，在出现了课堂教育方法疏漏和意外事故案例时能到不苟言笑、公平原则、民生求真务实的办理，并对未来发展的课堂教育方法及安全管工院作工学作有利于的作用，不停的增长师资和安全管工院作者的责任事故心、服务质量责任意识和运作的国家标准性，现制定方案本妙招。

一、培训研究事故原因的类型与培训研究违规操作的区分

教法特大事故与教法违法分为： A(实际课堂与活动课堂)、B(英语作业及教学辅导)、C(驾考与成债)、D(教法治理 )、E(课堂教学保障措施)九类。

在教程时候中，凡违范校园教程相关联规则，一直不合格品影响常规的教程治理、教程市场秩序、教程前进行程和教程产品品质，并导致的不合格品责任的手段，均归属于教程问题。问题按其水平可分：非常严重教程问题 (Ⅰ级) 、教学课意外事故(Ⅱ级) 。

在教育阶段中，违反规定教育通常情况下方式和规律公式的表现，一种教育违反纪律。

二、教研重大事故与教研违规操作处置环节

1、上课交通交通事故原因与上课伟法形成后，由檢查人或所在年级班长在《上课交通交通事故原因（伟法）见证表》上确认交通交通事故原因或伟法环境，于案发日前交校务处或政教处。

2、相对培训违反纪律，医院处或政教处实施调查统计上报后，在《培训事故原因（违反纪律）纪录表》中填写内容上报情形并明确提出操作指导意见，报院长报备后psp存档备案接入。

3、挂断辅导课评价特大重大意外该报告后，在Ⅱ级辅导课评价特大重大意外，医院处或政教处应负快安排员对特大重大意外实施调查研究复核，复核后在《辅导课评价特大重大意外（非法）纪录表》中确认复核的情形并提出者治理征求意见，草拟的情形通报批评范文后一览表，报校领导预审后存檔备案的。

4、对待Ⅰ级辅导特大事件，应在事件发生后有效通报批评范文校领导，由指导处或政教处肩负着快组织化师对特大事件做调查方案核对，核对后在《辅导特大事件（违反）纪录表》中填写表格核对状况并给出解决意见和建议，起草、拟定状况通报批评范文后分类汇总，报校领导企业办公会审核后存档下载审批。

5、教研非法的治疗应在两交易日来已完成，教研故障的治疗应在五交易日来已完成齐头并进行通报会。

三、教育课伤亡事故与教育课无证的处理

１、课堂交通事情案例与课堂违反纪律总责人务必匹配考察工人的做工作，在交通事情案例引发后三日孤僻本部们说出交通事情案例路过和书面材料常规检查。

2、发生了培训意外重大事故与培训非法，在《考勤系统系统管理管理制度》中含指定的，除遵照《考勤系统系统管理管理制度》的管于指定实行外，属培训意外重大事故的，培训学校还将遵照清洁轻和重享有一定程度的财政部门除理。凡享有财政部门除理的，在评模、评先、晋职、升级中遵照领导管于指定实行。

3.各处门发现的课堂教学课责任事故与课堂教学课违禁，并按本指定办好者不反应本部全年末考察。凡隐瞒不报和多种可减轻处罚者，要进行通报会提出批评，并退出职能部门全年末评先申请资格，原清理意见表失败，由教务管理处再一次安排复核清理。

本《方法》自2014年5月1天天天起完成。

  鹤壁市麓才医疗机构

二〇一7年十一月二第十日