被偷走的正动能

——实践班班主任彭恬

2014第一卷，写给204教室的孩子，她们已经结业了，从学校走出去，站上了实习生的工作岗位。

10天的时间，不用6点半着急起床，不用披头散发赶到操场晨练晨跑，不用日日夜夜抱着说明书啃了又啃，反反复复，不用被逼着10点一刻熄灯早睡觉，不用被小茉莉又坑又骗指着桑树认槐树；过去任何一件我们想拒之千里的事情，如今，终于可以抛开至脑后，举手欢呼，喜上眉梢可能也不足以形容我们心中的暗爽。

又可是，十天，说是十天，刚好掐指一算一双手的日子，来给我们习惯没有十五六岁一般大的小伙伴吃吃喝喝洗洗睡睡打打闹闹疯疯耍耍聊聊八卦调调侃侃，远远的，远远不够……

小茉莉还欠着好姑娘一个答案，一句安慰，一个正儿八经的冷笑话。

我甚至于憋着太久，推开毛孩子，逼着不知道，自个给自己找答案和解决办法，她们兴许还在琢磨着小茉莉一脱手心就冷了人就淡了。

我多想一股脑儿，把我的经验我的方法打个包，给你们琢磨给你们参考。

可是吧，我们每一个人手上都抱着这样一本书，空白却完整，等着我们去填空绘色写故事做编剧，仅仅一个主题去给我们发挥想象:人生百味，自我体会。

孤单的，茫然的，陌生的，冷淡的，失望的，毫无方向感，手举无措，压力山大又或者失去动力，这样的一二三四五，条条目目，将我们逼到某一个街口小巷，舔着伤口，去惦记去怀念，曾经嗤之以鼻，认为一无是处的365……这就是，所谓成长。

每一个选项，都在路上等待，等待我们路过、经历、寻找、摸索、跨越、突破、子弹连发，一个又一个。

要在我的演出舞台做直播角，万古不减的硬依据，虽简简单单却不会明确。

要提醒各自，让我们写各自的短故事，肯定一个青春励志的、往上走的、稍有浪涛、定有风潮和醉美丽的happy ending。