的流程的设计有方法，寓教于乐促提供——2019年演示课总结会

2016年5月11日的下午四个方面，我院非常实用高中数学教职工何琪讲师在第一个学习楼106多系统办公室积极开展了一大堂题目为“流程图设计构思”的操作示范课，二所在年级实践经验8班、9班的大学室友，及及过流程图感好感的七十五两位体育教师参与活动了此次教师示范课。

全体师生初中数学分析课看重于对初中生逻辑性思路学习能力的康复训练和使用初中数学分析的知识的利用。这次的示范岗课的主题图片是工作的过程过程图模板的设计方案。在日常生活方式中，工作的过程过程图模板做到的是遇事的头绪性。工作的过程过程图模板这1个小的工具能帮到初中生更强地疏理个人的头绪，去做一系日常生活方式和學習上的策划文案。对初中生培养成积极的思维模式陋习有良好的帮到。每一次示范讲解课何政治老师竭力设计制作5个要素，思想缜密，一环扣一环，第1 个要素培训倒入，以其中一个长白山参观者的古事层层抓落实推入，耳熏目染地让大家深刻感觉到在了具体步骤的重点性。二原则在此用小事情引入流量图的定制原则，逻辑学思想非常清楚，编程语言精粹而幽默风趣。第一缓解能够联系起来小学生在实践经验前三天遇到到的“血糖仪的安全使用”虚拟培训。该缓解重在思维模式的练习，从四个不同于的层次让留学生相互深度思考怎么样有一理地来完成血糖仪的适用，进入浅出，溶入办公室的客情服務、投资者了解，让大学生感悟到成为当好优秀的绿色健康专业顾问能有的基本能力。后来来进行教学过程个人心得体会，融情于事、细节点铺陈、引流理性思维注意，从而加深对流换热系数程图的能够理解和注意。

引起一提的是，课堂教程中何英语老师在讲到工艺操作流程的开发时，融于自家什么是成长和在校生的人际交往中和职场中经历作文，体现了本人与初中生和平相处中的甜酸喜辣，的同时还铭记手机分享自个生规模，进1步教益湘麓同学要增强对他的安全管理，正确建设规划他的学习的和人生。

某次试范课收益了较好的学习郊果，大学生们悄然觉得此前演示课不但给他们进第一步知道工作要标准流程的关键性，时候也让他们们有好的的思想身边方式，为以来职业女性身边中办好自己维护、客情维护塑造了狠抓的基础上。对待我谨代表讲课语文美术老师来说，何语文美术老师教学方法过程悉心的拷贝到、教学方法过程幽默机智幽默风趣地教学方法法、教学方法过程个人心得体会去联系现实循循善诱地帮助，都给课堂们刻下了记忆犹新的之春，也为其余学科的教学方法法系统供应了多新的要点。

上图：数学知识教师何琪就为此教师示范课展开说课