撕纸什么是人生——开校一是课

2016年2月22日上午第四节课，带着“你还剩多少时间专心学习？”的发问，各班教师的教学过程上，有所差异的任课教师出了同时堂活动形式为“撕纸什么是人生” 的开学了首先课。

老师说：同学们，请把一张A4的白纸折成8等份。假定自己的人生有80年，请将白纸分为8份，每份代表10年。

同窗们：好的。

老师说：以中国男性退休年龄60岁为准，人生的60-80岁是很难有所作为的，所以请大家在白纸上撕去两个10年。

同班我们：好的。

老师说：现在大家都15-16岁了，已经度过了，没办法回头了，这15年也是可以撕去了。

同班雅思考生们说：好的。

老师说：白纸上还剩下45年的时间，根据大家的情况，20-60岁是参加工作的时间，这段时间内因为有业余交际、小家庭的建立等规划，是很难集中时间进行学习的，所以请在白纸上再撕去40年。

女小朋友们说：好的。

老师说：最终我们剩余的学习时间为5年。按照湘麓的学制，2年半的“理论+实践”课程学习结束后将直接进入工作岗位，所以真正可以学习的时间便减少至2.5年。请大家再撕去2.5年。

人员们说：好的。

老师说：现在只剩下2.5年了。按一年365天、一天有24个小时计算，在2.5年中孩子们每天吃饭、睡觉、休息的时间不少于12个小时，请再在白纸上撕去它的一半。

学生们说：好的。

老师说：请大家看一看，自己手中的纸还剩下多大一片，是不是只剩下1.25年了？如果在这1.25年当中，上课再发发呆、睡睡觉、吃吃零食、照照镜子、说说小话，我们再减去1/3，还剩余多少呢？

当大多数考生看向这张指代自个什么是人生的一张白纸被撕得只只有指甲盖盖儿所以小一点儿的时刻，小小朋友们開始清楚班主任的感觉了——撕去的是深造多于的事件，只有的是为数不可多的存在深造时光匆匆。

老师说：希望珍惜宝贵的学习时光，做时间的主人翁，莫让时光似水流。